Primera Jornada Chilena
de Coaching
Fuente: La Segunda Internet
El martes 7 de Noviembre, en el Campus San Joaquín de la Universidad Católica, se realizará la Primera Jornada Chilena de Coaching, organizada por la Asociación Chilena de Coaching (ACC).
La definición más frecuente de coaching, consiste en enfocarla al arte de acompañar a una persona o grupo de personas en su contexto profesional y relacional para ayudarlos a encontrar su propia solución a un determinado problema, desarrollándose a través de una serie de conversaciones.
El coaching es una actividad que estimula el desarrollo integral del ser humano, ofreciendo diferentes soluciones para mejorar lla comunicación y las relaciones, tanto a nivel empresarial como personal, especialmente en situaciones de cambio y conflicto.
En Chile existe poca información referente a la profesión de Coaching. A diferencia de lo que pasa en el resto del mundo, donde existe un creciente interés de parte de las empresas por la contratación de los servicios de coaches, así como de personas que desean integrarse a esta profesión. Por lo tanto, se espera que similar interés se produzca entre los Ejecutivos de Empresas chilenas.
El propósito de la Primera Jornada Chilena, es crear conciencia del valor agregado que aporta el Coaching a las empresas, además de generar un espacio de convergencia e intercambio de visiones y criterios con respecto al coaching en Chile. Este es el primer evento de este tipo organizado por la Asociación Chilena de Coaching, formada en diciembre de 2005, para la difundir y promover esta actividad en el país, bajo estándares éticos y profesionales a nivel internacional.
Este evento presenta un amplio interés en la comunidad en general, al ofrecer espacios de convergencia de coaches, líderes, ejecutivos de empresas, privadas y públicas, medios de comunicación, y público en general interesadas en una visión cualitativa del desarrollo de la profesión del Coaching. Para la ACC es fudamental generar actividades relacionadas que le permita ofrecer el otorgamiento contínuo de acreditaciones a profesionales, en una primera instancia y a escuelas, en una segunda.
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